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布置体育家庭作业已为常态 孩子你做得咋样?

来源:网络整理 2019-05-14 22:05   编辑:管理员  

 

  韩立萍制图

  镇海区应行久实验学校的学生参加坐位体前屈测试。(受访者供图)

  惠贞书院小学部的学生在练习跳绳。(受访者供图)

  宁波新城第一实验学校的学生在教练指导下练习攀岩。(林海摄)

  近些年,体育作业悄然成为学生假期生活的一项内容。体育活动不仅可以让学生强身健体,更能帮助他们陶冶身心、完善人格、实现全面发展。

  布置体育家庭作业在我市中小学校已逐渐成为常态。但记者也了解到,各学校安排体育家庭作业不平衡的情况依然存在。

  老师引导是方向

  在推动学校布置体育家庭作业上,政策引导发挥着重要作用。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出:“通过布置适当形式的家庭作业,以培养学生锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。”《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》明确提到:“中小学要合理安排体育家庭作业,形成覆盖校内外的学生课外锻炼体系。”

  好的政策有了,如何将政策落到实处,取决于学校的教育理念。而班主任老师作为具体的执行者,更是起着不可替代的作用。

  惠贞书院小学部的冯志军老师长期从事小学低段的教学工作,并长期担任着班主任工作。从2003年开始,冯志军在学生中系统地推行体育家庭作业。“当时主要是看到刚入学的一年级新生身体素质比较差,有几个孩子还患有哮喘,就想着要让他们加强体育锻炼,多跳跳绳。”冯志军告诉记者。

  根据学生身体素质的不同,冯志军提出了不同的要求。身体弱一点的学生,让他们先学会跳绳的基本动作;已经学会跳绳的学生,则要求他们完成一分钟、三分钟、五分钟跳绳等不同难度的任务。就这样,经过每天的跳绳锻炼,几个月后,学生的身体素质得到了明显的改善,冯志军所带的班级在学校运动会上夺得总分第一名。此后连续10多年,冯志军所带的班级都是学校运动会上的冠军得主。

  16年过去了,冯志军的学生已经换了8个批次,但“人人学会跳绳”这一传统依然在延续。2014年,8周岁的王星皓在“惠贞304义卖暨跳绳挑战赛”上以1分钟240下的成绩夺得冠军,震撼了150多位来自北仑、慈溪等地的中小学生和众多成年人。至今,王星皓创下的1分钟263下的跳绳纪录仍无人打破。

  为了增加学生的参与兴趣,冯志军和同事们还设计了很多趣味项目,将体育融入生活习俗中。“清明登高、春分爬树、夏至摸鱼、大暑打蝉、大寒堆雪”等与四时节气紧密结合的活动一经推出,家长微信群里立刻炸了锅。从实际效果来看,孩子们也是喜欢得不得了。“现在的学生普遍压力较大,缺少放松休闲的时间,这些趣味活动的安排可以很好地缓解学业压力。”冯志军表示。

  除了跳绳,近几年足球也成了惠贞书院小学部的体育特色。“我们学校每个班级均有自己的特色体育作业。另外,每个班级还建立了足球队,每个年级的各班之间会开展足球联赛,比赛一般放在中午进行。”惠贞书院小学部的德育主任孟晓宁介绍。

  在镇海区应行久实验学校,体育活动也是丰富多彩。在常规的达标运动会(50米往返跑、400米往返跑、坐位体前屈、仰卧起坐、跳绳)举行之前,各个班级会要求学生提前1个月在家进行备战练习,以提高运动水平。

  学校还会举办达人赛,如乒乓球颠球、踢毽子、集体投篮、跳绳等,校级比赛的名次获得者可以获得“运动小达人”称号。“我们学校是宁波市的乒乓球特色学校,仅乒乓球颠球比赛,就分球拍颠球和对墙颠球两类。”该校的刘晓娜老师介绍。此外,他们还有运球、袋鼠跳等各种各样的趣味体育比赛。该校曾经两次获得镇海区集体跳长绳比赛第一名。在寒假作业中,学校要求孩子们坚持跳绳、踢毽子、进行球类运动等,还鼓励孩子们观看各类球赛,了解比赛规则,增强对体育运动的热情。

  家长配合是关键


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